戊戌变法在历史上，甚至现在的历史教科书中也将此次变法列为重点课程
戊戌变法在历史上，甚至现在的历史教科书中也将此次变法列为重点课程
戊戌变法在历史上赫赫有名，甚至现在的历史教科书中也将此次变法列为重点课程。纵观古今，只要是社会制度有所变化，伴随而来的肯定是鲜血和生命的流逝，每一次社会制度的变更，用的都是众人的生命所换来的，成王败寇。这是不可改变且不用去争议的一个事实，戊戌变法就是最现实的例子戊戌变法在历史上，甚至现在的历史教科书中也将此次变法列为重点课程，戊戌六君子的牺牲，也让百姓欢呼，但他们到底做了什么？
社会进步的常态
两千多年前戊戌六君子的相关史实，我们国家早就在春秋时期就已经不是奴隶制度的社会了，当时的春秋战国已经完成封建社会的转型。很多人都会认为这是社会进步的常态。但是反观制度变化的前期，吴起的变法、商鞅的继承等等，如果没有他们，春秋战国时期到底是什么样子的就无人得知了，但是现在的发展告诉我们，他们的牺牲换来的是国泰民安，制度进步。
在清末的时候，有学识戊戌六君子的相关史实，有胆量的知识分子的行为同样也为国家另寻一条路，展开了一场轰轰烈烈的救国救人运动。虽然这个运动只维持了103天而已，但是就在这103天中戊戌六君子的相关史实，他们让我们大家看到了当代年轻人的血性，这就是朱明的戊戌变法。戊戌变法失败之后，原本八人的主力军只有梁启超和康有为活了下来，剩下的人都被抓了起来。
戊戌六君子被斩首
被抓的人大家都称他们为“戊戌六君子”，这六个人最终的命运也只是被斩首，当时，六人跪倒在菜市口，即将被斩头的时候，围观的人群中却发出了阵阵欢呼，就像是这六个人是罪恶至极的坏蛋一样，又仿佛这六个人早就该被斩首示众了一番。明明是想要社会进步，国家安泰的事情，这六个人到底做了什么事情，让围观者如此“痛恨”？
其实主要的原因不在于他们六个人的身上，而是在于围观人群的思想上，那个时期的百姓都没有上过什么学，最多也就是私塾，并没有接受过西方教育。所以造成了思想落后，不能够理解戊戌变法的重要性和意义。在当时，出国留学或者是西方的教育制度对于他们来说可是新鲜至极的一件事情，没有人接触过。
戊戌变法失败的意义
所以他们看到戊戌六君子要被斩首的时候，百姓们都以为这六个人想要侵占国家，想要自己为王一样，这是悲哀的，这也是当时社会背景的极大缺陷，百姓没有思想，没有文化，闭关锁国带来的只有百姓的愚钝。帝王制度在当时的百姓心中犹如信念一般，他们就是行尸走肉，只会过好自己的生活就足够了，百姓不想变法，不想去寻求更好的生活。
由此看出，戊戌变法的失败最重要的一点不是因为武器不够，不是因为制度不够完善，而且思想。百姓的思想戊戌变法在历史上，甚至现在的历史教科书中也将此次变法列为重点课程，领导者的思想，思想固执是没用的，想要变法，就必须从思想上解放，不解放思想，是不会成功的。每一次变法的背后，其实都蕴含着思想的变法，但是这些思想都是用血，用命来换取的，这就是革命！