高中历史知识点：百日维新的定义（2016年10月21日）
高中历史知识点：百日维新的定义（2016年10月21日）
高中历史知识点：百日维新百日维新的定义 戊戌变法：又称戊戌维新或维新运动，运动的高潮发生在1898年，这一年是农历戊戌年，“维新”在这里是指提倡新学、推行新政、实施新法。这些革新政令，目的在于学习西方文化、科学技术和经营管理制度，发展资本主义，建立君主立宪政体，使国家富强。 百日维新的知识扩展 戊戌变法又称戊戌维新或维新运动，运动的高潮发生在1898年，这一年是农历戊戌年，“维新”在这里是指提倡新学、推行新政、实施新法。①经济上，设立农工商局、路矿总局，提倡开办实业；修筑铁路，开采矿藏；组织商会；改革财政。②政治上，广开言路，允许士民上书言事；裁汰绿营，编练新军。③文化上，废八股，兴西学；创办京师大学堂；设译书局，派留学生；奖励科学著作和发明。这些革新政令，目的在于学习西方文化、科学技术和经营管理制度，发展资本主义，建立君主立宪政体，使国家富强。 百日维新的特性 百日维新的特点：（1）从方式上看：变法要用西方和日本资本主义国家的政治、经济、文化、技术、军事制度模式，对中国传统的旧制度进行改革。 （2）从宗旨上看：是要资产阶级及其知识分子有一定程度的政治权利，促进资本主义工商业的发展，在渐进的变革中．建立资产阶级国家，从根本上实现国家的独立富强。
（3）从内容上看：变法的内容与维新派的主张有差距，维新派与康有为的设议院、开国会、定宪法等政治主张，在百日维新期间光绪帝颁布的诏令中没有此内容，表现了资产阶级的局限性。 （4）变法局限在社会上层，没有深入广大人民群众，因而没有形成变革旧制的巨大社会力量 百日维新的知识对比 明治维新与百日维新比较： 百日维新的知识点拨 百日维新：1、开始标志：光绪帝颁布《定国是诏》（1898年6月） 2、基本内容： 3、初步成果：（反映了……，有利于……，动摇了……） 基本上反映了维新派的愿望和要求，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，一定成都上动摇了封建统治秩序。 百日维新的知识拓展 《定国是诏》： 1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，表示变法决心。上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国高中历史知识点：百日维新的定义（2016年10月21日），以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补。……朕惟国是不定，则号令不行，极其流弊，必至门户纷争，互相水火，徒蹈宋、明积习，于时政毫无裨益。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上戊戌变法就是百日维新吗，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求戊戌变法就是百日维新吗，以救空疏迂谬之弊。
”以皇帝名义“诏定国是”高中历史知识点：百日维新的定义（2016年10月21日），其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一戊戌变法就是百日维新吗，趋向乃定。”（梁启超：《戊戌政变记》） 百日维新的教学目标 1、掌握百日维新开始的标志和基本内容。理解资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的原因，分析百日维新的进步意义。 2、列表归纳维新变法的内容，提高总结问题的能力。 3、认识康、梁为代表的维新派以国家、民族的命运为己任，要求变法，顺应历史潮流，是中国历史进程中的巨大进步。